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Programa

El programa de la academia se basa en el método utilizado por los talleres tradicionales de finales del siglo XIX. Todos los alumnos, independientemente del nivel en que se encuentren, comparten el mismo espacio de trabajo. Solo cuando un alumno adquiere la habilidad necesaria en el manejo del material y el método, de los ejercicios propuestos, pasa al siguiente nivel.

 

Trabajar así representa una gran ventaja para los alumnos principiantes. Al compartir el espacio de trabajo con los compañeros más avanzados, les da la oportunidad de ver los ejercicios que tendrán que realizar en el futuro, escuchar las indicaciones del maestro y recibir asesoramiento de los que están en un  nivel superior.

 

Nuestro plan de estudios se divide en dos grandes grupos:

1. Dibujo de iniciación y avanzado

El dibujo se considera una herramienta fundamental, por ser la base de la pintura. Todos los alumnos de la academia deberán iniciarse en esta disciplina, y una vez conseguido el nivel adecuado, el maestro será  el encargado de decidir cuando el alumno puede iniciarse a la pintura.

 

Iniciación al dibujo

Método Bargue de dibujo: Estos ejercicios están diseñados para enseñar al alumno a reproducir formas bidimensionales, que le ayudarán a enfrentar los sujetos tridimensionales en las tareas futuras. Las formas simplificadas de los dibujos Bargue permiten al alumno aprender cómo separar la luz de la sombra, iniciándose en  el encaje con líneas rectas y planosLas láminas Bargue son dibujos académicos del siglo XIX producidos por el pintor Charles Bargue a petición de Jean Léon Gérôme.

Lámina Bargue                          José Mª Durán (Alumno 1º año)

Lámina Bargue                            Lucía Macías (Alumna 1º año)


Dibujo avanzado

Copia del yeso: Los alumnos comienzan a dibujar moldes de yeso, reproducciones de las estatuas clásicas, con carbón, sepia, sanguina y lápiz blanco sobre papel. Con estos ejercicios se aprende a medir, a encajar por planos y a crear la impresión de profundidad y distancia entre las partes del dibujo.

Modelo de yeso                         Antonio A. Ortiz (Alumno 1º año)

Modelo de yeso                           E. Miranda (Alumno 1º año)


Copiando a los Maestros: Este ejercicio permite que el alumno aplique los conocimientos adquiridos al retrato. Con la reproducción al carboncillo, sepia, sanguina y creta blanca de retratos de grandes maestros de la pintura. El alumno desarrolla sus habilidades copiando la técnica de los maestros.

Teresa Caldito Botello (Alumna 1º año)

Candela Correa (Alumna 1º año)

Ana Rodríguez Piñero (Alumna 2º año)


Figura humana (Sketch, pose corta y pose larga): Este ejercicio permite que el alumno aplique los conocimientos adquiridos a la interpretación de la figura humana, a partir de un modelo fotográfico, digital o del natural. Con el sketch el alumno aprende a encajara la figura humana de una forma mecánica y ágil. Son sesiones cortas de 1 a 15 minutos, para cada ejercicio. La pose corta es una sola sesión de 2 horas. Y la larga son varias sesiones de 2 horas de duración.

Antonio Núñez (Alumno 3º año)

Antonio Núñez (Alumno 3º año)


2. Pintura al pastel, óleo, técnicas mixtas .....

Una vez adquiridos los conocimientos básicos del dibujo (proporción, construcción, movimiento, efecto de luz, etc.), los alumnos estarán preparados para empezar con el lenguaje pictórico. A lo largo del programa se introducirán nuevos aspectos como el color, la temperatura y la aplicación de los materiales, entre otros.

 

La Academia de Arte Simancas considera la pintura como un lenguaje muy amplio y complejo, pero siempre, con unos pilares sólidos basados en el dibujo.

 

En el programa de pintura se incluyen las técnicas de pastel, óleo, técnica mixta, etc., Diferenciándose entre sí en el soporte, los materiales y el método.

Iniciación a la pintura

Naturaleza muerta con paleta reducida:  El propósito de este ejercicio es enseñar al alumno a utilizar la técnica empleada, valorando las relaciones tonales y temperatura del color, con una paleta limitada, para interpretar una naturaleza muerta a partir de un modelo fotográfico, digital o del natural.

Master class  

Mery Arcos (Alumna 3º año)


Copia del yeso con paleta reducida:  El propósito de este ejercicio es enseñar al alumno a utilizar la técnica empleada, valorando las relaciones tonales y temperatura del color, con una paleta limitada, para interpretar una escultura clásica a partir de un modelo fotográfico, digital o del natural.

Antonio A. Ortiz (Alumno 3º año)

   Antonio A. Ortiz (Alumno 3º año)

Rafael Valero (Alumno 3º año)


Pintura avanzada

Naturaleza muerta con paleta completa:  El propósito de este ejercicio es enseñar al alumno a utilizar la técnica empleada, valorando las relaciones tonales y temperatura del color, con una paleta completa, para interpretar una naturaleza muerta a partir de un modelo fotográfico, digital o del natural.

Manolo Zambrano (Alumno 3º año)

Concha Fernández (Alumna 3º año)


Copiando a los Maestros con paleta completa: Este ejercicio permite que el alumno aplique los conocimientos adquiridos al retrato. Con la reproducción al pastel, óleo, técnica mixta, etc., de obras de grandes maestros de la pintura. El alumno desarrolla sus habilidades copiando la técnica de los Maestros.

Juan Pedro Amador (Alumno 4º año)

Adela Carranza (Alumna 4º año)

Antonio A. Ortiz (Alumno 4º año)


Carlos Sánchez Corzo ( Alumno 4º año)

     María Cuesta (Alumna 4º año)


Retrato con paleta completa: Este ejercicio permite que el alumno aplique los conocimientos adquiridos a la interpretación del retrato al pastel, óleo, técnica mixta, etc., a partir de un modelo fotográfico, digital o del natural.

Juan Pedro Amador (Alumno 4º año)

María Cuesta (Alumna 4º año)

María Cuesta (Alumna 5º año)


Figura humana (Sketch, pose corta y pose larga) paleta completa: Este ejercicio permite que el alumno aplique los conocimientos adquiridos a la interpretación de la figura humana al pastel, óleo, técnica mixta, etc., a partir de un modelo fotográfico, digital o del natural.

Master class (Sketch)

Antonio A. Ortiz (Alumno 5º año)

María Cuesta (Alumna 5º año)


           María Cuesta (Alumna 5º año)

Paisaje con paleta completa: Este ejercicio permite que el alumno aplique los conocimientos adquiridos a la interpretación de marinas, paisaje rural y paisaje urbano, a partir de un modelo fotográfico, digital o del natural.

Concha Fernández (Alumna 2º año)

Master class (Sketch)



Academia:

Avda. Adolfo Díaz Ambrona, 2-6ºC

06006 - Badajoz

Móvil: 649 418 921

diegosimancas@telefonica.net




Estudio: 

Avda. Adolfo Díaz Ambrona, 2-5ºC

06006 - Badajoz

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